Comunidades Virtuales de Aprendizaje

Por medio de dos lecturas, con diferentes autores citados en cada cuadro, se realizo esta actividad en la que tratamos de sintetizar la información de dichos autores, destacando sus puntos medulares.

Propuestas didácticas usando herramientas digitales en ambientes educativos

A base de los temas impuestos en clase, aprendimos a manipular la plataforma donde desarrollamos las siguiente actividad.

https://Pixton.com/mx/:xjot101y

Los modelos de equipamientos y las herramientas digitales para la educación en el aula.

En este esquema podemos observar representados gráficamente los tres modelos de equipamiento para el logro de los estándares de habilidades digitales pertinentes a establecidos niveles de educación primaria y secundaria, según esto planteado para ir desarrollando propiamente dichas habilidades en los niños, estableciendo que al terminar el tercer grado de primaria el modelo idóneo es el 3 a 1 donde los alumnos comparten un equipo de computo en un laboratorio o salón provisto con computadoras en las cuales los niños desarrollan el trabajo colaborativo, su aprendizaje intuitivo y el cognitivo trabajando con sus compañeros para concluir los proyectos establecidos, luego está el modelo 1 a 30 el cual se recomienda a partir de sexto grado en el cual los alumnos trabajan en conjunto con el docente o el facilitador quien posee un equipo de computo con el cual se apoya para dar sus clases, en este modelo se trabaja la comunicación, la colaboración y el nivel de retención de los niños, por ultimo pero no menos importante esta el modelo 1 a 1 adecuado para niveles superiores, cada alumno tiene una computadora en la cual trabajan individualmente así como en equipo pero con la oportunidad de manipular por si mismo la información y así desarrollar niveles superiores de habilidades digitales; sin embargo los grados de uso solo se toma como una consideración, si se les instruye a los niños el uso de la tecnología para fines educativos desde el principios comenzaran a descubrir por si mismos nuevos métodos y formas de hacer las cosas, aprendiendo autónomamente, desarrollando sus competencias en el uso de las TIC y probablemente sorprendiendo al maestro con las cosas que pueden llegar a crear, esto es importante ya que la tecnología esta presente en todas partes, necesitamos niños con un pensamiento divergente en cuanto al uso de las herramientas digitales, alumnos que sepan utilizar correctamente dichas herramientas y puedan cada día aprender de ella.

Como futuros docentes, en nuestro perfil de egreso, se nos especifican dos tipos de competencias que están relacionadas con el uso de las herramientas digitales, como las que se presentan en la tabla siguiente, el desarrollo de estas habilidades digitales nos ayudan a ayudar a los alumnos implementando la tecnología en su día a día y hacerlos participes de la nueva era del conocimiento.

Referencia: Dgespe

http://www.dgespe.sep.gob.mx/reforma_curricular/planes/lepri/plan_de_estudios/perfil_egreso

En colaboración con: Karen Luna,  https://ticsaprendizaje17.blogspot.mx/

Potencial Educativo de los vídeo juegos

http://www.calameo.com/books/005388672d89369818c89

Potencial Educativo De Los Vídeo Juegos

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A partir de la liga, en la presentación mostramos las cualidades de los videojuegos dentro del campo educativo asi como un juego recomendado.

Herramientas Digitales para la Educación

Software Educativo: su potencialidad e impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje, ¿aliado o adversario del profesor?

El mundo tecnológico está apoderándose de la realidad muy rápidamente no solo en ámbitos sociales sino también el  educativo con la finalidad de facilitar los aprendizajes significativos y que resulten más atractivos para las nuevas generaciones ya que actualmente toda la información se maneja por medios virtuales.

Como sabemos el software de una computadora se refiere a todos los programas que trabajan junto con el equipo para proporcionar al usuario múltiples funciones o herramientas para distintos ámbitos de la vida cotidiana , es por ello que en el ámbito educativo la tecnología no se quedó atrás y surgieron los software educativos que son aplicaciones que pretender transmitir conocimientos, aprendizajes o apoyar al docente en la implementación de los tópicos de una clase por ejemplo, mediante actividades lúdicas,  textos informativos , tutoriales entre otras.

Hablando de la aplicación de estos programas podemos empezar  como con el paso del tiempo se ha ido marcando cada vez, el impacto que ha tenido  el internet y la tecnología en nuestra vida. Esto si repercute en lo que se ha hecho a partir de su implementación, ya es común que el siglo XXI se trabaje con diapositivas en clases en lugar del tradicional cartel hecho a mano o, en la publicidad todo se maneja con la tecnología más “avanzada” del tiempo en que se crea.

Si seguimos con la trayectoria del texto y el enfoque del tema, en la educación  esto ha estado ocurriendo de manera rápida y con revisiones para su uso adecuado. Por ello, las constantes reformas se han ido acoplando a las demandas actuales que ocurren en el sector educativo.

La aplicación de dichos software educativos ha marcado una gran diferencia a lo largo de los años ya que cada vez más estas aplicaciones son realmente útiles no solo en los salones de clase, sino, para un aprendizaje autodidacta e inclusive como una herramienta para la elaboración o entrega de tareas, la educación virtual avanza exponencialmente.

En los tiempos en los que estamos pasando, como futuros docentes de los centennial’s, debemos acostumbrarnos a trabajar de manera digital para facilitarles a el conocimiento propio.

Por ello se cree que existen varias funciones dentro del software educativo, las cuales describiremos a continuación:

• Informativa: En esta categoría se tratan de actividades que proporcionen información a los estudiantes, por ejemplo: YouTube para la búsqueda de múltiples datos.
• Instructiva: Son aquellas que ayudan a la creación de contenido por medio de los programas que cada alumno utilice, especialmente en el contexto educativo.
• Motivadora: Son los programas que atraen la atención de cualquier usuario use, motiva de manera en la cual el conocimiento se crea de manera lúdica.
• Evaluadora: Nos sirve para evaluar el progreso de las personas que se desee, todo en una plataforma o un software. Por ejemplo, nuestra plataforma es evaluadora.
• Investigadora: Nos ayuda en lo que dice el título, investigar. Es básicamente todo donde encontremos la información, por ello, Google es el más claro ejemplo.
• Expresiva: Aquí se desarrollan los ámbitos artísticos, con el fin de comunicar o representar, nuestros conocimientos.
• Metalingüística: Por este medio se aprende los códigos de programación, campo más especializado para dichos estudiantes. Ejemplos son los sistemas operativos.

Según Barboza “Esto implica generar un entorno de trabajo para el aprendizaje de los alumnos básicamente interactivo”

El uso de software educativo ha mejorado en gran medida la calidad de la educación, principalmente porque integra un ámbito tecnológico y representa una fuente de ayuda para diversos temas; por su adaptabilidad y el sin fin de funciones que se le puede dar resulta ser de gran utilidad para una gran cantidad de temas y materias.
Los maestros se ven altamente beneficiados con el hecho de la existencia de este tipo de herramientas ya que pueden llegar a métodos muy didácticos y algunas veces divertidos para los niños, si los niños se sienten interesados por la actividad esto provocara que centren su atención en el tema y obtengan el aprendizaje significativo para el que fue creada la actividad, sin embargo la desventaja de estos software no recae en su efectividad ni en su precio ya que la gran mayoría son gratuitas, sino que algunos maestros se rehúsan a integrar este tipo de herramientas en su clase por el simple hecho de que algunas veces ni siquiera se dan la oportunidad de aprender a utilizarlo.
Conectivismo, una corriente educativa nueva en el campo, esta teoría trata de explicar cómo el aprendizaje es capaz de transmitirse por medio de las redes pero para los profesores educados bajo los estrictos regímenes de las antiguas teorías del aprendizaje aún es difícil comprender que el mundo avanza y que no se detiene por más que uno lo desee, esto suele provocar problemas con los alumnos ya que están impuestos al medio digital y procuran implementarlo para facilitar sus tareas diarias. Si llegamos a potenciar la capacidad que los alumnos poseen para hacer uso de estas herramientas podría ser posible realizar una conexión maestro-alumno en donde se comparta un aprendizaje significativo, no solo para el alumno si no para el maestro también.

Importancia de las herramientas digitales para la educación

Esquema informativo

Semblanza

Semblanza

Mi nombre es Daniela de Jesús De Hoyos Herrera, tengo 18 años y nací en Monclova, Coahuila el día 5 de marzo de 1999 a las 22:00 horas.
Mi familia se conforma por mi madre (mami) Claudia Patricia Herrera Peña y tiene 53 años, mi padre (papi) Manuel de Jesús De Hoyos De Los Santos y cuenta con 51 años y por ultimo pero no menos importante mi hermano Manuel Arturo De Hoyos Herrera con 17 años.

Mi relación con mi familia fue evolucionando con el paso del tiempo y actualmente me da gusto decir y mencionar que me llevo muy bien con ellos y que puedo depositar mi confianza.

Enfocándome un poco más a mi forma de pensar y ser, comentare que soy una persona que lograr malinterpretar muy fácil porque suelo ser muy sincera con los que me relaciono a tal punto de que algunas veces logro sonar muy insensible o hasta grosera. Eso no lo veo como defecto pero tampoco como cualidad; otra cosa destacable de mi es que suelo ser muy risueña y parlanchina porque sí, me gusta compartir lo que pienso y no mido la cantidad de cosas que suelto. Aunque no soy todo flores y risas, también como soy positiva ante la vida, cargo con un negativismo bastante pesado que me hace decir cosas poco normales y sin sentido. Me encanta jugar con las personas y compartir lo que me gusta pero también tiendo a ser egoísta y no me enorgullece aceptarlo, aunque es algo que forma parte de mí.

Por la parte académica, en la primaria era selecta para diversas competencias como los spelling bee’s, que era el deletreo de forma oral de palabras en inglés en la cual siempre quedaba en segundo lugar por el nerviosismo de estar en la final. Participaba activamente en competencias de índole deportivo, las más destacables eran las de atletismo de forma individual y por equipo, siempre logre ser de los 5 primeros y de equipo solo una vez quedamos en 3 lugar.
En parte delas clases, no me destacaba tanto, ya que era de 9 y 8 además de que casi no participaba debido a mi timidez.

Cuando pase a secundaria tuve mi cambio de personalidad porque existieron varias cosas que me abrieron los ojos y me replantee el porque me comportaba así y desde ahí, empezó mi evolución, la cual siento yo, culmino en los primeros meses de preparatoria en la cual adquirí la base de lo que ahora soy.

En el bachillerato, estuve cursando mi carrera técnica en laboratorio clínico y a mí consideración, fue la mejor etapa de mi vida porque aquí no solo obtuve muchos saberes que ahora valoro y utilizo, sino también mis actuales amigos que puedo decir con toda confianza que son mi segunda familia.

Para lograr tener mi título técnico, tuve que hacer prácticas en un laboratorio, el cual estuve asistiendo mitad de junio, todas las vacaciones de verano y principios de agosto. Se podría decir que fue mi primera experiencia laboral pero no me pagaban más que con lo que pude ver y entender. Y hablando de la experiencia laboral, quiero mencionar que trabaje todo diciembre en Coppel para ganarme un dinero extra y hacer algo en mis extensas vacaciones. Me enorgullece decir que con el dinero que me gané, me compre mi primer disco de mi banda favorita, que cabe mencionar, no son nada baratos; ropa que yo quise e invite a comer varias veces a mis papás y hermano, aunque solo fue unas pizzas.

Un logro que quiero mencionar es el de haber cursado un curso de computación y diseño gráfico y por ende, manejo con mucha facilidad lo relacionado a ello.

Ya por último quiero agregar que me encanta dibujar, leer y escribir de vez en cuando porque mi guía son mis sueños y mi imaginación. Y algo curioso que tengo es eso, mis sueños, no suelo recordarlo pero los que sí, inmediatamente los plasmo en papel para darles forma y crear historias que por cierto, existen algunas guardadas.

Misión y Visión de la Benemérita Escuela Normal de Coahuila (BENC)

Herramientas para la producción de materiales multimedia

Calameo es un sitio web en el cual una persona se registra para publicar su presentación power point o archivos que el mismo sitio permita para convertirlos en un libro interactivo en el que se plasma el trabajo que nosotros subimos. Es una manera interesante de ver/proyectar documentos/presentaciones.

Aquí en el siguiente enlace podrán observar algunas de las imágenes que tomamos al pasar nuestra segunda observación en una escuela primaria.
http://es.calameo.com/read/005388672994595e197e4

Herramientas para la producción de materiales multimedia

En esta activad usamos el recurso multimedia como medio de comunicación acerca de los diferentes usos de las TICS dentro de los ambientes de aprendizaje. Ya que existen varios métodos para aprender-enseñar, el alumno tomara el que mas acorde se acomode a el.
Por ejemplo esta el blended learning, el cual es tener un clases de marea presencial y clases por medio de plataformas (Internet).
Esta el e-learning el cual únicamente se centra en el aprendizaje por medio de plataformas, o en su defecto, internet.
Dentro del vídeo también veremos que son los REA (recursos educativos abiertos) y cuales son los beneficios y desventajas de las TICS.

Este video fue creado por mi compañera Karen Luna y yo, Daniela De Hoyos.

Elaboración y producción de documentos y materiales multimedia

A través de educaplay creamos una variedad de actividades con el enfoque que deseemos otorgar. En esta plataforma se necesita una cuenta con la cual tendremos acceso a las herramientas disponible para la creacion de actividades, por ejemplo el link de la parte inferior los guiara a una sopa de letras.
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3341056/el_ojo_ilustrado.htm

Herramientas de optimización

Estas herramientas nos ayudan a la optimización del equipo y asi que esta se vuelva un poco más rápida momentaneamente.
Usar estas herramientas ayudan no solo a tener el equipo con fluidez sino además mantiene al equipo en un estado optimo y esto podria alargar la vida utl de nuestro ordenador.

Modelos de Aprendizaje a Distancia

En la siguiente entrada de la wiki, les exponemos acerca de los modelos de aprendizaje a distancia, es decir, el b-learning (aprendizaje presencial), e-learning (aprendizaje por medio del internet) y el m-learning (aprendizaje por medio de los dispositivos móviles).

https://herramientasdecomunicacioneninternetbenc2.wikispaces.com/MODELOS+DE+APRENDIZAJE+A+DISTANCIA

Herramientas de Comunicación en Internet

Del siguiente enlace podemos ofrecerles información acerca de las herramientas de comunicación y varios de sus ejemplos.

a través de esta plataforma logramos comunicar de otra forma lo que conocemos, investigamos y/u opinamos


A partir del siguiente enlace podrás conocer mas afondo de lo que esta entrada trata.

https://herramientasdecomunicacioneninternetbenc2.wikispaces.com/Herramientas+de+Comunicaci%C3%B3n+en+Internet

Tipos de Software